En Naturales esta semana hemos comenzado un tema nuevo: " Materia, fuerza y sonido". Para saber cuál es nuestro punto de partida, hemos llevado a cabo una evaluación inicial. Con la estructura "lápices al centro", hemos dialogado y llegado a acuerdos para cumplimentar una ficha sobre el tema.
En Matemáticas estamos afianzando la medida de la masa/peso. Es un concepto difícil, y por eso necesitamos dedicarle tiempo y usar todo el material manipulativo que encontremos:)
Todas las mañanas los responsables escriben la fecha, anotan la temperatura exterior, el agua precipitada los días de lluvia y leen un par de preguntas del "abremente". Aprovechaos cualquier momento para aprender nuevo vocabulario.
Por último, unas fotos con material que los alumnos han querido compartir con sus compañeros.
Gracias familias por habernos acompañado en este viaje de las emociones en el que estamos inmersos desde el curso pasado. El viernes en la celebración del carnaval, los alumnos de 2ºA supieron transmitir sin palabras y emocionar a todos los allí presentes. Sentir es vivir, y ponerle nombre y entender los sentimientos es conocerse a sí mismo y mejorar las relaciones.
Un abrazo para todos mis peques, que están hechos unos auténticos mayores.
El pasado martes celebrábamos junto al resto de grupos del colegio el Día Internacional de la Paz y la No Violencia. Además de la actividad conjunta en la que pusimos nuestro ladrillo en el muro, los alumnos de 1º y 2º coloreamos unas mandalas, dibujos que ayudan a relajarnos y buscar la paz interior.
Pincha en la siguiente fotografía para ver la entrada del día de la Paz de todo el colegio.
Como la Paz no es cosa de un día, nosotros trabajamos muchos contenidos de clase con estructuras de aprendizaje cooperativo. Esta semana hemos llevado a cabo varias actividades.
Ser capaces de indicar un itinerario y dar instrucciones para llegar a un lugar concreto es uno de los objetivos marcados en el área de Lengua. Cada alumno ha escrito, con ayuda de un mapa de Chinchilla, una ruta desde su casa. En clase, los compañeros de su grupo tenían que averiguar a qué lugar iba.
En carnaval nos disfrazaremos de "Mimo" y una tarde los deberes fueron buscar información sobre ellos. Los alumnos aportaron material muy interesante, y a partir de ahí hablamos de curiosidades: origen de esta actividad, mimos más famosos, cuándo resurgió el papel de mimo, etc...
Una vez compartida la información, cada grupo escribió en su cuaderno de equipo un resumen con los datos más importantes.
En Inglés, ya inmersos en el Tema 3 relacionado con la ropa, hemos desarrollado dos actividades por parejas. En la primera, un miembro de la pareja cerraba los ojos y tenía que decir lo que llevaba su compañero puesto hoy usando la expresión "You're wearing..."
Y por último, en Naturales, los alumnos han hecho por grupos un posible modelo de ficha para registrar datos sobre un animal. El resultado final ha sido la mezcla de todas sus propuestas. La próxima semana realizaremos un fichero de animales.
