La semana que termina nos deja muy buenos recuerdos y momentos de aprendizaje del que cala.
El miércoles viajamos a Albacete para visitar dos museos: el "Museo de la Infancia y del Niño" y el "Museo de la Cuchillería". Disfrutamos mucho y aprendimos más. Aquí un resumen en imágenes.
Preparamos la visita a los museos
Vídeo resumen
Por otra parte, la elaboración de los "ladrillos" para la celebración del "Día de la Paz" el próximo martes día 30 ha sido muy entretenida. Hemos forrado nosotros mismos los tetrabriks y elegido la palabra que más nos gustaba para dibujarla.
En Naturales los alumnos siguen aportando material. ¡Muchas gracias!
A continuación, Fernando os cuenta todo lo que sabe de los anfibios antes de comenzar el tema en clase.
Os dejo con él.
¡Hola chicos! Bueno os voy a mostrar lo qué se de "los anfibios"
-Nacimiento.
Para comenzar voy a contar el nacimiento de los anfibios. Son ovíparos. Nacen de un huevo en el agua.
-Piel.
¡Ojo al dato! Los anfibios no tienen pelos,plumas,escamas y piel seca. Ellos tienen "piel humeda". Eso se puede demostrar porque cuando nacieron estaban en el agua y se mojaron la piel. Por eso los anfibios tienen la piel humeda
-¿Qué comen?
Nenúfares, etc. Son hervivoros. comen plantas,hojas,flores y nenúfares.
-¿Que anfibios hay?
Pues hay anfibios como la rana y el sapo y tambien esta la salamandra.
Bueno es todo por hoy. ¡Adiós chicos!
¡ Gracias por escribir este resumen Fernando! Para el resto, una vez lo hayáis leído, tenéis que pensar si estáis de acuerdo con él o si añadiríais información . Podéis usar vuestra libreta.
En Ciencias Naturales seguimos aprendiendo mucho sobre los animales. Y es que ya casi éramos unos expertos, porque lo que aprendimos en Educación Infantil no se nos había olvidado.
Ayer jueves realizamos una visita a la pescadería del padre de Cristina, Josete. Nos enseñó todo tipo de peces, crustáceos, moluscos, etc... Y nos regaló una muestra de ellos para poder analizarlos en clase.
Muchas gracias a Cristina y a su padre por ofrecernos esta iniciativa. Desde aquí os invito a todos a que participéis en este tema o en los siguientes que trabajemos de Ciencias Naturales (trayendo material a clase, viniendo a hacer juegos o actividades y de cualquier forma que se os ocurra:)
De camino
Los distintos tipos de aletas
Las branquias
Pincha en la siguiente imagen para ver el vídeo.
En el siguiente vídeo se ven un par de animales que nos llevamos a clase para manipular.
Ya, en clase, hemos hecho varias actividades empleando estructuras de aprendizaje cooperativo.
La primera ha sido " el cuaderno de equipo giratorio". Cada equipo escribía todos los nombres de animales que recordarse de la pescadería. Al pasar 3 minutos, pasaba su cuaderno al grupo de la derecha y recibía el de su izquierda. Entre todos hemos hecho una lista de 13 animales.
A continuación, hemos realizado la actividad "lápices al centro", deduciendo antes de poder ver o tocar 5 de los animales que nos ha regalado Josete de la pescadería. Entre todos los miembros del equipo han contestado las preguntas.
La parte que más les ha gustado ha sido la de comprobar manipulando los animales si sus respuestas eran correctas o no.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora, y seguro que lo aprendido hoy quedará grabado para futuros aprendizajes.
Los alumnos siguen trayendo material relacionado. ¡Muchas gracias familias!
En las distintas asignaturas empleamos la pizarra digital entre otros recursos.
Aprendemos a estructurar el espacio en la libreta por medio de esquemas: camino a 3º.
Aprovecho para recordaros que el próximo lunes tenemos la reunión del 2º trimestre a las 15:15 h.
Esta semana hemos terminado el tema 2 sobre los animales y nos ha dado tiempo a comenzar la siguiente unidad didáctica, esta vez relacionada con la ropa. Para iniciarnos en esta temática, hemos realizado distintos juegos y canciones.
Estructura: Is this your coat, Rafa? Yes, it is/ No, it isn't.
A continuación podéis visualizar un vídeo que trabajaremos la semana próxima en clase.
Os recomiendo además que practiquéis en casa con el material online de la editorial, ya que es muy enriquecedor.
Por último, recordaos que seguimos afianzando la lecto-escritura en inglés por medio del método Jolly Phonics. Podéis descargar la aplicación gratuita para el móvil o tablet.
Los deberes de hoy son muy importantes. Mañana tendremos una sorpresa, una actividad muy interesante relacionada con el grupo de vertebrados siguiente: los peces.
Debéis hacer como el lunes: completar el apartado de "los peces" en vuestra fotocopia, visualizar el vídeo siguiente y, por último, comprobad que lo escrito es correcto.
Primero, completa los huecos que sepas del apartado " Las aves" en tu fotocopia. A continuación, visualiza el vídeo propuesto un poco más abajo. Por último, corrige los errores que tuvieras en la fotocopia y completa los huecos que no supieras.
A continuación os dejo un resumen de las actividades realizadas al final del primer trimestre.
Nuestro pasillo quedó precioso con los adornos que los alumnos trajeron de casa para participar en el concurso organizado por el A.M.P.A.
Con motivo del día de la discapacidad, los alumnos de 5ºA y 5º B elaboraron unos cuentos. Han querido compartirlos con el resto de clases y a nuestro grupo les han encantado. Gracias por un trabajo tan enriquecedor.
La Seño Pilar nos invitó a la presentación del libro "Cuentos para de Neu", en el que ha participado con 3 cuentos preciosos. Todo el dinero recaudado servirá para investigar este tipo de enfermedad tan poco común, podéis adquirirlo en la mayoría de librerías de Albacete.
Y con la visita al Belén de nuestro cole nos despedimos hasta la próxima entrada de Año Nuevo.
