Esta mañana, los alumnos de 2º A y 2º B han tenido la suerte de recibir la visita de estudiantes de la Facultad de Magisterio, en concreto de la mención de Inglés. El objetivo era enseñarnos juegos relacionados con el método que usamos para leer y escribir en este idioma. ¡ Lo han hecho genial ! Y nosotros nos lo hemos pasado bomba participando.
Esta actividad piloto se intentará repetir en cuanto sea posible y con más grupos.
"Todos aprendemos de todos".
Gracias a los alumnos de Magisterio por visitarnos y ser tan encantadores.
En la clase de 2º B seguimos trabajando todas las destrezas. En este vídeo, en concreto, los alumnos estaban practicando la lectura propuesta en el tema 5 representando los distintos personajes.
La semana pasada seguro que más de uno se llevó un susto al ver a su hijo o hija salir del cole con una tirita. Ya os explicarían que hicimos un role-play en el que tenían que ir al médico y contarle su dolencia practicando la estructura:
- What's the matter?
- I'm feeling ill. I've got a (headache).
Siento no tener ninguna imagen para mostraros de esta actividad, aunque seguro que ellos os lo cuentan mucho mejor.
Esta semana hemos terminado el tema 2 sobre los animales y nos ha dado tiempo a comenzar la siguiente unidad didáctica, esta vez relacionada con la ropa. Para iniciarnos en esta temática, hemos realizado distintos juegos y canciones.
Estructura: Is this your coat, Rafa? Yes, it is/ No, it isn't.
A continuación podéis visualizar un vídeo que trabajaremos la semana próxima en clase.
Os recomiendo además que practiquéis en casa con el material online de la editorial, ya que es muy enriquecedor.
Por último, recordaos que seguimos afianzando la lecto-escritura en inglés por medio del método Jolly Phonics. Podéis descargar la aplicación gratuita para el móvil o tablet.
Hace unos días que los alumnos de 2º hemos comenzado una nueva unidad, " A NEW PET". A lo largo de la semana hemos afianzado el vocabulario nuevo, algunas estructuras y hemos disfrutado comprendiendo la historia principal.
Os dejo unas imágenes del grupo de 2º B mientras realizaban una actividad en parejas.
- Number (6), what is this?
- It's a (puppy).
- Yes, it is! / No, it isn't. Try again.
Seguid usando el material online en casa, ayuda mucho a los alumnos a mejorar el idioma.
La semana que termina ha estado impregnada de actividades relacionadas con Halloween. Hemos afianzado conceptos de la unidad 1 por medio del material propuesto en nuestro libro Tiger.
En el siguiente enlace podéis ver un libro narrado relacionado con esta temática.
Además, ampliamos el vocabulario aprendido con este vídeo.
Esta semana los alumnos de 2ºA y B han afianzado los conceptos aprendidos a lo largo del tema. Para ello, han creado su propio juego y han averiguado por parejas en qué lugar de la casa están los personajes. La estructura empleada ha sido:
Is (Li) in the (toilet)? Yes ,she is/No, she isn't
Is (Jay) in the (living room)? Yes, he is/No, he isn't.
Haz click en la imagen para ver un breve fragmento grabado mientras interactuaban los alumnos.
Aprovecho la entrada de hoy para adjuntar material relacionado con el método de lecto-escritura en inglés Jolly Phonics.
A lo largo de estas dos últimas semanas han sido muchos los alumnos que han querido compartir con sus compañeros material preparado o traído de casa sobre el tema de ciencias naturales que estamos trabajando.
Por otra parte, hemos realizado una actividad a la que hemos llamado "¿Quién es quién?". Los alumnos han intentado descubrir quién se esconde detrás de las fotos de cuando eran peques. ¿Queréis probar vosotros también? El lunes descifraremos el misterio:)
En Plástica, hemos comenzado con un trabajo relacionado con el otoño. Ya os enseñaremos el producto final la próxima semana.
En Inglés, hemos repasado los colores y conocido un par de nuevas canciones.
Hoy vuestros hijos llevan el libro del alumno en la mochila. Podéis daros de alta con el código que viene en el reverso de la portada. El material online es un buen complemento, enriquecedor y muy divertido. Pinchad en la siguiente fotografía y os llevará a la página para comenzar. Si no podéis, no dudéis en enviarme un e-mail a mi dirección de correo electrónico (amcmenglishteacher@gmail.com).
INGLÉS
Ya somos todos unos expertos pronunciando el sonido /p/ en inglés. Algo mágico sucedió en clase, y la vela no se terminaba de apagar;)
El jueves le dimos la bienvenida al día con lluvia, y aprovechamos para aprender una canción relacionada.
MATEMÁTICAS
Hoy hemos jugado a " Tabú" en matemáticas: no se podía decir el número siete. El próximo día continuaremos con el juego, a ver quien dice la palabra prohibida.
NATURALES
Nos hemos reído mucho mientras aprendíamos los tres grandes grupos en los que se divide el cuerpo.
Nos lo hemos pasado bomba aprendiendo, cantando y escenificando esta canción en inglés. Os dejo el enlace para que podáis repetir las veces que queráis.
Comenzamos octubre cargados de energía y ganas de aprender. Adjuntas podéis encontrar algunas fotografías de lo más destacado de la semana.
En inglés, llevamos trabajando desde hace unas semanas de forma paralela el proyecto Tiger con el método Jolly Phonics. Aquí os dejo dos enlaces: una guía para p/madres por si alguien quiere tener más información y un vídeo de youtube con las canciones aprendidas hasta ahora.
En matemáticas estamos a punto de terminar la
primera unidad didáctica del libro. Esta fotografía corresponde a una actividad de estimación, conteo, escritura, diferencia y comparación. Los palillos les encantan, al igual que nuestras pizarras personales.
Y, por último, en sociales seguimos conociendo nuestro centro desde dentro. Esta semana hemos afianzado conceptos, en concreto los referidos al equipo directivo y a sus distintos cargos y funciones. Podéis preguntarle a vuestros hijos/as a ver si recuerdan quien aparece en la fotografía, qué cargo ocupa y cuál es su función.
